数学教学中使用多媒体技术的思考

[摘要]多媒体教学是一种新型的教学形式，数学教学中使用多媒体技术是一种很好的教学改革与教学尝试。本文根据数学学科特点，讨论了多媒体在数学教学中的利弊，并给出了一些建议。
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以挫折为镜，实施小学数学高效教学

鄞州区实验小学  邵志玄

谈教师教学技能之课堂教学组织能力    

课堂组织能力是指在课堂教学中，教师通过管理课秩序，集中学生注意力，激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，来创设适宜的教学情景，提高教学效率，达到教学目标的一种行为方式。

     课堂组织能力是一种综合能力，需要教师灵活，恰当地运用各种教学技巧，组织课堂，调控课堂。课堂组织能力的好坏事关教学质量的高低和教学效果的好坏。善于组织教学的教师，在课堂上能根据教育规律和学生心理特点，巧妙运

计算能力是学生学习数学所必备的基本能力，是学习数学的基础，培养和提高学生的计算能力是小学数学的主要任务之一。计算的准确率和速度如何，将直接影响学生学习的质量。很多同学总以为计算式题比分析、解决问题容易得多，因而在计算时或过于自信，或注意力不能集中，结果错误百出。因此，计算教学不容忽视。如何提高学生的计算能力，让学生“正确、迅速、灵活、合理”地进行计算呢？在教学工作中，我做了探讨和研究，取得了一些好的效果，总结几点心得如下: 

一、发现问题，改变学生认识。

浅谈小学数学中的计算教学

  计算是人们生活、学习、科学研究和生实践中应用最广泛的一种数学方法。在当今科学技术迅猛发展的时代，但基本的计算方法却没有多大的变化，这充分说明了小学数学中计算的基础性。如何摆脱现阶段计算教学中的枯燥无味，是我们全体数学教师应十分关注的问题之一，下面简要的从以下几方面来谈谈自己的一些浅见。

一、