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国旗下讲话
20分钟很短,人生很长
2011年11
说实在的,我在读大学的时候,对科研很敬畏,认为那不是一般人能干得了的事儿。所以,大学毕业的时候,我没有写毕业论文,也委实写不出有理论水平的“研究”论文。好在,我实习的单位是鼎鼎大名的黄冈中学,那里有很多当年的骨干教师就毕业于我的母校。我在实习之余,组织一同实习的哥们姐们搞了个“来自黄冈中学的调查报告”,向母校汇报了我们的师兄师姐在黄高的卓越成就。这着实比什么研究论文靠谱啊,所以当年我们这帮在黄冈中学实习的家伙,没写毕业论文也顺利毕业了,我似乎还一度被列入了“优秀毕业生”的候选名单。
后来,参加工作了,也对教师要写论文有点反感。我当时想,一个教师,不安心教好书,写什么鸟论文啊?不务正业嘛;况且,写得好的教不好,还不是要误人子弟?所以,大凡有专家、行家在上面讲:教师要写点论文,要搞点课题研究,我都不屑一顾,斜眼看人家,心里冒酸水:你们站着说话不腰疼,你每天站几节课讲台、批几摞本子试试,看你还会不会说写什么论文?
我到现在还不完全认可老师必须写点论文、搞点课题研究的说法,但是也不至于完全不能接受。这一细微的转变是因为曾经现场聆听过魏书生、钱梦龙、于漪等当代语文大家的课,再回味他们见诸报刊的研究文章,这才觉得有过深思熟虑的研究、有过思想反刍的教学,是与普通意义的上好一堂课有着天渊之别的。
我刚刚工作那几年,学校里有没有人搞教学科研,还真不清楚,一则那时候反感这事儿,二则也不在乎别人的研究(觉得那与我无关)。后来,学校里忽地增设了一个教科研室,这才注意起这事来。那时,教科研室里,坐的是我们语文组的两位前辈老D和老M,都是学校里响当当的老师,老D的课上的哗哗的,激-情四射,神采飞扬——他本来就是下面一所师范学校的高级讲师,为
某天得到消息,我在前一周星期一的国旗下讲话在区教育局得了一等奖。国旗下讲话也讲了十几年了,得奖还是头一回!自我表扬一下,并将这篇讲话文字抄录于下(文中人名以字母代替)——
有爱无碍
老师们,同学们:
今天我在国旗下讲话的主题是“有爱无碍”。不言而喻,这个主题与本月11日在杭州市举行的“第八届全国残疾人运动会”密切相关。正如本届残运会会歌所唱的,健全人、残疾人“《我们都一样》”,大的道理我就不讲了,我就讲一讲发生在我们身边的人和事。
去年7月,都市快报等多家媒体相继报道了我校A同学以441分的成绩考入浙江经济职业技术学院的消息。其后,国内诸多媒体、网络纷纷转载了这一消息。照理说,高考成绩441分并不是很显眼的成绩,超过600分的也有不少,记者们为什么单单盯住了A同学呢?A,何许人也?
来源: 浙江在线-今日早报 作者: 杨影 编辑: 史洪亮
为改变社会对职高人群的看法,一群职高生自筹30万拍电影
筹拍人至今和母亲借住在10平方米单间,姐姐说——他恐怕是最穷的制片人
浙江在线·教育05月14日讯 昨天,在江干职高,有一个特别的电影开机仪式。
这部电影,叫《迷路的纸飞机》。投资方杭州崛起文化艺术策
……盼春,春却姗姗来迟;烦夏,夏竟捷足先登。
连续两天的35摄氏度的高温之后,今晨一场透雨下来,倒把闷热、烦躁都冲涤干净了,挺好。

这场雨下得,很有激.情,很有胆识,很有水平!

一、人人必做题:
1.区教育工会布置:征评“我身边的感动”演讲稿;
2.校教务处、学生处、工会联合布置:写一则教育(学)叙事。
二、区级骨干教师必做题:
准备一份课题申报方案,由教务处教科研组选拔优秀课题,参加2011年市级职业教育立项课题的申报。
三、现市级立项课题组成员必做题:
1.建筑装饰课题组:就《建筑装饰专业实训工场效益最大化的实践与研究》课题以下内容整理资料,写成文字:
***整理本专业学生创业故事案例
***教师通过实训工场加快了对新技术、新工艺、新材料的熟悉速度
***教师如何依托实训工场,进行项目教学,
***整理项目教学案例
***对建筑装饰专业课程标准的思考或建议
2.休闲体育课题组:就《中职休闲体育专业社会吸引力研究》课题以下现象展开思考,写成文字,想想我们休闲体育如何“吸引眼球”?
现象一:杭城一些健身休闲场馆,大多只是白领涉足之地,普通民众一般只是望而却步,甚至对这些场馆的休闲体育项目产生误解,谈之色变;
现象二:作为社区设施完备的标志,杭城所有社区都开辟有健身场所,配备有健身器械,但是健身活动呈现为无人指导的自发行为,健身设备成为无人维护的摆设;
现象三:在一些休闲体育行业界管理者眼中,我们体育专业的学生也只是适合于高尔夫球僮、网球球僮、门店服务生之类不需要一定专项特长的岗位;
现象四:网吧和棋牌室在课余饭后(甚至全天候)的时间人满为患,这些处所分别成为了青少年和中老年的热衷选择。
以上现象表明:休闲体育作为新兴的阳光产业,在社会民众心目中还很陌生;中职休闲体育专业的教学内容和培养方向,在业界人士眼里也一片模糊;而对每个人而言具有积极意义的休闲体育活动,却因为缺乏有效的引导和指导,仍属于少数人的业余爱好,大多数人在这一领域依然无所事事,乃至被网游和棋牌牵制了。
……某老师平素懒散,不喜欢布置作业,自然也就不喜欢课后辅导了;上课连备课本都懒得带,其实他压根就没写什么教学设计案。
每个月绩效考核,他总是最低的一个。他也懒得去争。不久,全市要统考了,主管领导非常重视,要求狠抓会考;教研组长非常着急,找他单独谈话,一定得抓紧,抓什么?抓作业质量,抓课后辅导。他嘴上唯唯诺诺,行动上一点没改,依然我行我素。备课组长急得上火,干脆越俎代庖,把自己的复习讲义加印,发到某老师的班上学生手中。即使这样,某老师依然不批改学生作业。
领导恨得牙痒,同事也心里嘀咕:看来今年的会考要被他拖死了!
......
不想,今年的会考都是活题,没有一丝一毫的东西死抠书本,训练答题再多也不起作用。反倒是某老师的学生因为没有接受过专门的答题训练,思维活跃,知识面宽,此次会考全班通过!
全年级只有某老师教的班级会考过关。那些平素考核奖拿得多的老师没一个敢正眼瞧他。
某老师心里那个美呀!啧啧啧~~~~~~~
三年前,某个专家就在我校提议要给老师提供有保障的早餐。可是......
今年,新上任的吴校长就要求财务部门开源节流,给全校老师免费提供早餐。现在,教师因为有学校食堂可以就餐,不会因为在家弄早餐而迟到了,班主任每天进班级时都意气风发,不再是饿着肚子在那里干着嗓子喊:谁谁谁,该扫地去了;某某某,好领读了!
一顿早餐,5块钱。而这一举措所提升的幸福指数远远不是一个“5”吧!
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