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2009-02-11 12:19

              驴子披了张狮子皮,凶神恶煞的样子吓得动物看到它掉头就逃。虽说驴子并不勇敢,但披了这张皮可把大家吓了个半死。
  不幸的是驴子不小心露出了耳朵尖,假象和骗局被戳穿曝了光,棍子马丁先生马上前来教训它,当围观的人们看到棍子把“狮子”赶进了磨坊,不禁大为吃惊。
  在法国曾有一些人名声显赫,这篇寓言来说明他们的言行举止再恰当不过。你只要穿上一套骑士的制服,就会使人觉得你骁勇善战!

……
2009-02-11 12:08

    喜鹊的巢筑在高高的树顶上,到了秋天,一刮起大风,窝巢便随树枝摇摇晃晃,简直像要把整个窝巢翻下来一样。每到这时,喜鹊和它的孩子们蜷缩在窝巢中,惊恐万状,害怕得连大气都不敢出。
  有一种喜鹊就很聪明,在夏天还未到来的时候,它就想到了秋天,它预料到秋季肯定会经常刮大风,这可真是有远见的喜鹊。为了保障住所未来的安全,它果断地决定立即搬家。于是,它不辞辛苦地寻找安全的处所,终于选中了一处粗大低矮的树桠,这地方低矮踏实,上面有浓密的枝叶遮挡,大风也不可能撼动这个粗大稳固的矮树桠。然后,喜鹊又不厌其烦、不顾劳累地将原来的窝巢从高高的树顶上搬下来,它将那些搭窝的枝条、草叶,一根根、一片片搬到低矮粗大的树桠上,筑起了新居。新筑的窝巢真的是舒适安全,大风再也不会侵犯到这低矮处的树桠上了。
  夏天到了,大树浓密的树阴下真凉快,过往行人都不免要到树阴下歇凉。人们在树阴下一抬头就看到了喜鹊的窝巢,再一伸手,就可以轻易地掏到窝巢中的小鹊或鹊蛋。人们觉得挺有趣的。于是,窝巢里的小鹊或鹊蛋经常被人掏走。小孩子们看到大人这样做,他们也来掏小鹊和鹊蛋。尽管小孩子们个子矮够不着鹊窝,可是他们想办法找来竹竿,用竹竿挑巢里的小鹊和鹊蛋,还互相争抢着。
  可怜的喜鹊这下更遭殃了,秋季还远远没到,它的住所就被破坏得不像样子了。它虽然考虑到了防备未来的灾患,却没想到眼前的危险,结果还是没

……
2009-02-11 12:02

    一只经历坎坷的老猫在猫际社会中悟出了一系列如何成为猫上猫的哲理警训,经过它的策划与教诲,很多猫都出类拔萃,有所建树。
  一只黑猫找到老猫,它想超过所有被老猫点拨过的猫。老猫想了想说:“要想超过它们,除非你变成身披凤羽的猫王,只有这样你才能一统猫界,独自为尊。”黑猫大悦,忙问:“如何才能身披凤羽成为猫王?”老猫告诉它,只要向南山的凤凰仙子送上厚礼,凤凰仙子自然会赐它一身五彩缤纷的凤羽。
  黑猫害怕老猫再把这个成为猫上猫的方法传授给别的猫,它两拳就将老猫打死了。老猫临死时说:“你会后悔的,只知道成功的方向是远远不够的。”
  黑猫准备了999只老鼠,送到南山。只食五谷从不杀生的凤凰仙子大怒:“我只收亲手耕耘而获的五谷!”她当即赐给黑猫一身象征奸诈险恶的鹰的羽毛,只给它留了只猫头。此时黑猫十分后悔,它后悔没有留着老猫为
自己成为猫王做更详细的指导。
  凤凰仙子看出了黑猫的心思,她说:“毁掉助你攀升的梯子,注定了你要从攀升中跌落。”

……
2009-02-11 11:24

        如今的家长对孩子的期望值都很高,从孩子刚懂事起,就开始学这学那,生怕自己的孩子比别人起步晚了一点,认为好孩子不应“玩”,而应学习认字、作算术题或者学琴绘画,家长们在一起谈论孩子,都是说孩子不听话、贪玩、不好管、对学习没有兴趣,不知怎样才能启迪幼儿的学习兴趣。其实,家长并没有意识到“玩”在孩子发育过程中所起的作用。对孩子来说“玩”也就是游戏,这是他们最喜爱的一种活动,也是孩子生活中的主要活动,孩子从游戏中得到乐趣,从游戏中学到知识。
第一、游戏符合孩子身心发育的需要。
随着孩子身体和心理的发育,孩子能独立行走,能运用语言和别人进行交流,对于所有的事物都是新鲜有趣的,特别是成人的活动,他们更是想要参与进来。但是由于知识经验和认识能力的限制,他们的愿望往往难以实现,而游戏却是解决这一矛盾的最好方法。通过游戏,孩子可以扮演各种角色,从而满足了他们想要参与社会的愿望。平时,妈妈要为孩子做很多的事,可孩子并不是太理解。这样就可以给孩子玩带娃娃的游戏,让孩子给洋娃娃穿衣、喂饭;为了让孩子知道乘车时的一些规则,可以和孩子玩开汽车的游戏,让孩子当司机,爸爸妈妈当客人。这样即满足了孩子的参与愿望,又在活动中增长了知识。
二、游戏能促进孩子智力、语言的发展。
孩子在游戏中常常需要及时作出反应判断,这种反应判断方式十分生动活泼。孩子在欢乐中不知不觉养成了敏捷的思考反应能力,对这一时期孩子脑功能的发育极有助益。在游戏中,孩子必须用语言来表现游戏的情节和内容,比如对“娃娃”说话,教“娃娃”唱歌,或者与游戏中其他成员进行交流,都必须有语言的参与,所以游戏也能促进孩子语言的发展。再比如,孩子在游戏中经常扮演爸爸妈妈、哥哥、姐姐等角色,自然会有更为成熟的思想和言行。
三、游戏能促进孩子良好品质的形成。
游戏有助于培养孩子各种良好的行为品质,孩子在游戏中模仿成人对劳动和所有事物的态度,体验成人的思想感情,学习成人的各种优良行为。比如说:乘汽车游戏。让孩子在游戏中明白在公共

……
2009-02-02 19:10

    上个星期我在珠海培训学习期间,去了珠海一家大书店,发现了一套非常好的丛书——《现代教师读本》,买回来后读了几篇,就爱不释手,忍不住要推进给我的教师朋友们,我想请你们也赶快去买一套,放在枕头边慢慢读,每天读一篇或几篇,你一定会有很多收获,不知不觉间,你的素养就会得到提高,你就会逐渐成为一名现代教师。
    《现代教师读本》丛书着眼于“教师的全面和专业化发展”,关注教师的专业素养、人文精神、科学态度、艺术情怀和自身的精神生活。它要帮助教师的思想恢复弹性,让教师的灵魂重新变得丰满而博大。
    《现代教师读本》丛书洋洋五卷,分为《教育卷》、《人文卷》、《科学卷》、《艺术卷》、《生活卷》,从五个纬度对教师职业进行了重新认识,对教师精神作了重新塑造;也是五个指向,是教师精神家园中的“五谷”,在它们的滋养下,教师将会成长为一个“视野开阔,兴趣广泛,知识渊博,多才多艺,热爱并善于享受生活,生机勃勃,充满情趣,富有教养,仪表不俗,气质高贵的全面发展的教师”。
    现代教育理念、学校——精神家园、课程的今天和明天、教育的霞光、教师的天职等都是当下教师关注的热点。《教育卷》以教育工作者尤其是中小学教师为主要对象,着眼于教师专业化的需要,从大量教育经典名著,最新研究论著以及一线教育工作者的经验及反思中,选择有助于教师理性思考并蕴涵或阐发现代教师专业精神与教育理念的著述,以帮助广大教师提高自身的专业素养。
    教师的个人修养将直接作用于学生。为了让我们的下一代成为站直了的人,教师必须有人格尊严,又精神追求,有独立思考意识,并把自己的生命放进这份美丽的事业。《人文卷》组织了八个阅读专题,着重从教师人格、独立思考、人道精神、人性与爱、责任与操守等方面提一些优秀的文本供教师们阅读,以期引发教师深层的思考

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