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2011-09-11 11:07
谢谢
当我进入空间。看到浏览量是23934时，我不由得噢哟。
有半年时间没进来了，没想到有这么多的厚爱着，谢谢这些朋友的光顾。
……2011-09-11 09:46
没有教不好的学生，只有不会教的老师
没有教不好的学生，只有不会教的老师
王晓春
这句话已经成了悬在教师头顶的“尚方宝剑”了。
我们首先要搞清楚，这话属于宣传语言，文学语言，而不是科学结论。宣传语言是鼓舞士气的，文学语言可以浪漫，科学语言就必须实报实销。事实上肯定有教不好的学生，这谁都见过，审理青少年案件的法官就见的更多了。有的学生是某个老师教不好，换一个老师可以教好的；有的学生是某个学校教不好，
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王晓春
这句话已经成了悬在教师头顶的“尚方宝剑”了。
我们首先要搞清楚，这话属于宣传语言，文学语言，而不是科学结论。宣传语言是鼓舞士气的，文学语言可以浪漫，科学语言就必须实报实销。事实上肯定有教不好的学生，这谁都见过，审理青少年案件的法官就见的更多了。有的学生是某个老师教不好，换一个老师可以教好的；有的学生是某个学校教不好，
2011-03-10 19:42
画“语文知识树”的得与失
方龙云（华东师范大学课程与教学研究所）
“语文知识树”产生于20世纪70年代末，是魏书生老师有感于当时语文教育考题泛滥、教学缺乏序列的现状，引导学生画出来的。它的由来主要基于语文课的两个特点：“第一，每篇课文，即使
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